As escolas com as maiores notas no Enem 2024 reforçaram um padrão já conhecido da educação brasileira: a concentração do alto desempenho em instituições privadas e de elite. A lista das 50 melhores médias no Exame Nacional do Ensino Médio, divulgada nesta semana, revela que a maioria das escolas mais bem colocadas são privadas, localizadas principalmente nos grandes centros urbanos como São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. A presença dominante dessas instituições mostra como o acesso a uma preparação intensiva e a recursos educacionais diferenciados continua sendo determinante para os resultados mais altos no exame.
Ao analisar os dados das escolas com as maiores notas no Enem 2024, percebe-se um desequilíbrio evidente entre as redes de ensino. Das 50 primeiras colocadas, 48 são privadas e apenas duas são públicas, ambas federais. O Colégio Bernoulli, de Belo Horizonte, ficou mais uma vez em primeiro lugar, consolidando uma hegemonia que já vem sendo construída há anos. As demais posições são ocupadas por colégios tradicionalmente voltados para a preparação de vestibulares e concursos, o que mostra como o Enem ainda é fortemente influenciado por estratégias específicas de ensino voltadas para a prova.
Outro aspecto importante na análise das escolas com as maiores notas no Enem 2024 é a disparidade regional. A maior parte das instituições de destaque está no Sudeste, seguido do Sul e do Centro-Oeste. Regiões como o Norte e o Nordeste aparecem muito pouco na lista, indicando o reflexo das desigualdades históricas no investimento educacional. Essa concentração geográfica também reflete o poder econômico das famílias, que têm mais condições de pagar mensalidades elevadas e custear atividades extracurriculares que complementam a formação dos estudantes.
As escolas com as maiores notas no Enem 2024 também chamam atenção por sua estrutura de ensino intensivo e voltado para o resultado. Muitos desses colégios têm jornadas prolongadas, turmas reduzidas e professores altamente qualificados. A cultura de metas, simulados frequentes e acompanhamento psicológico especializado fazem parte da rotina dos estudantes dessas instituições. Essa realidade contrasta com a da maior parte das escolas públicas brasileiras, onde há carência de infraestrutura, ausência de laboratórios e defasagem no número de docentes.
A divulgação das escolas com as maiores notas no Enem 2024 reacende o debate sobre meritocracia e justiça social no acesso ao ensino superior. Embora o exame tenha sido criado para democratizar o ingresso nas universidades federais, os dados mostram que o desempenho ainda é fortemente influenciado pela origem socioeconômica dos candidatos. A preparação desigual resulta em desvantagens acumuladas, especialmente para os alunos que dependem exclusivamente da rede pública. Isso reforça a necessidade de políticas de cotas, bônus regionais e ações afirmativas mais amplas.
As escolas com as maiores notas no Enem 2024 também são um retrato do que pode funcionar quando há investimento contínuo em educação. A excelência dessas instituições não acontece por acaso: há anos elas apostam em inovação pedagógica, tecnologia em sala de aula, acompanhamento individualizado e currículo interdisciplinar. O sucesso é resultado de uma estrutura robusta e de uma equipe comprometida com a performance acadêmica dos alunos. A questão que permanece é como replicar esses modelos na rede pública de forma sustentável e democrática.
Para muitos especialistas, os resultados das escolas com as maiores notas no Enem 2024 devem ser analisados com cautela. O foco excessivo em rankings pode gerar distorções no processo de aprendizagem, privilegiando o treinamento para provas em detrimento da formação crítica e humanista. Além disso, a competitividade intensa pode aumentar a pressão sobre os estudantes e criar ambientes de ensino menos saudáveis. Apesar disso, os dados são úteis para identificar boas práticas e avaliar a eficácia de diferentes metodologias de ensino.
Em resumo, as escolas com as maiores notas no Enem 2024 refletem tanto a excelência educacional quanto as profundas desigualdades do sistema brasileiro. O desafio agora é transformar esses indicadores em ferramentas para políticas públicas mais eficazes, que ampliem o acesso à educação de qualidade. Promover a equidade no ensino requer mais do que rankings; exige investimentos estruturais, valorização dos profissionais da educação e comprometimento com um projeto de país que reconheça a escola como espaço central para o futuro da nação.
Autor: Eduard Zhuravlev
